從傳統(tǒng)課堂到智慧課堂，從課本到電子書包，老師和學生之間的關(guān)系都有哪些變化？

傳統(tǒng)課堂，以老師的講解為主，學生大都只是單項接收知識，進行筆記記載，課上對知識的消化有限；而智慧課堂，以學生為主，老師從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的組織引導者，培養(yǎng)學生的學習主動性，老師和學生還可以在交流溝通中一起進步：學生更好的理解掌握知識，老師了解學生的問題所在，進行有針對性的指導教學。

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