教室照明尤其是教室燈的質(zhì)量對于教室中老師和學生的視力健康有著重大的影響。針對教室照明提供優(yōu)質(zhì)照明就需要針對性的設計了。

一、教室照明的特點
教室照明針對老師和學生的行為特點：1）精力集中，作業(yè)時間長，視覺長時間疲勞2）學習內(nèi)容豐富，視覺目標變化多3）觀察距離有長有短4）教室照明有偏差，亮暗不均勻。
二、教室照明設計和教室護眼燈的重要性
教室的照明對學生學習的影響不但體現(xiàn)在視力健康上，還體現(xiàn)在學習的效率上。視力疲勞和視力受損嚴重影響學生的學習積極性和主動性，在這種狀態(tài)下，很難提升學習效率。
三、教室照明改造的目的
我們改造教室照明要達到哪些目的，需要解決哪些問題？下面給大家總結(jié)歸納了以下幾點：
（一）照度要適當
照度不是越高越好，在合理的區(qū)間之內(nèi)才能達到最佳效果，一般要求教室護眼燈的照度在300LX以上，教室黑板燈在500LX以上。
（二）照度要均勻
照度均勻是指照度均勻度，一般教室存在明暗光線的問題，一般要求教室內(nèi)黑板面的照明均勻度應大于0.8，而課桌面和地面的照明均勻度大于0.7。
（三）舒適的無危害光源
藍光危害、眩光和頻閃是現(xiàn)在教室存在的一些危害，會造成視力損傷和視覺疲勞，影響學習，所以選擇優(yōu)質(zhì)的教室護眼燈，無危害，才可以治標治本。

（四）節(jié)能環(huán)保原則
因為學校教室多，所以教室燈數(shù)量也多，那么節(jié)能環(huán)保，拒絕浪費就是重中之重，那么選擇教室護眼燈一定要低光衰、長壽命以及無鉛汞污染。

四、教室照明場景規(guī)劃
學校教室場景眾多，尤其現(xiàn)在重視素質(zhì)教育，比如繪畫教室、圖書館、舞蹈教室和多媒體教室等等，所以要根據(jù)不同的教學場景設計規(guī)劃。使教室燈的使用更加具體和有針對性。
最后，隨著科學的進步，教室燈具的智能化越來越完善，使用控制維護更加簡單實用。我們要把這些先進的技術(shù)和理念融入到教室照明改造當中，讓廣大師生真正受益。

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