近年來(lái)，由于過(guò)度用眼、用眼不衛(wèi)生等因素，我國(guó)兒童青少年近視率居高不下?？茖W(xué)防控近視，讓孩子擁有美好的未來(lái)，營(yíng)造良好的視覺(jué)環(huán)境，成為照明企業(yè)的重要發(fā)展方向之一。
教育現(xiàn)代化，亮化先行。過(guò)去教室照明多采用傳統(tǒng)日光燈，教室整體照度遠(yuǎn)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)也出現(xiàn)了光照不足不均勻、色溫偏高、眩光嚴(yán)重、顯色指數(shù)低等問(wèn)題。不僅消耗大量電能，還會(huì)影響青少年的視力健康。

為解決上述問(wèn)題，基于豐富的健康光環(huán)境設(shè)計(jì)和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，必須安裝的專用教室照明護(hù)眼燈和黑板燈，具有無(wú)藍(lán)光、無(wú)眩光、無(wú)頻閃等特點(diǎn)，均符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供明亮舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“9+3”標(biāo)準(zhǔn)化全方位教室照明方案
適當(dāng)?shù)墓饩€對(duì)保持學(xué)生的眼睛健康和注意力集中能力，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量是非常重要的。針對(duì)照明環(huán)境在視覺(jué)、生物、情感等方面給用戶帶來(lái)的視覺(jué)和非視覺(jué)效果，為了更好地呵護(hù)學(xué)生的眼睛，黑板應(yīng)設(shè)局部專用照明，及采用“9+3”標(biāo)準(zhǔn)
全方位教室照明方案。
“9+3”=9個(gè)教室護(hù)眼燈+3個(gè)黑板燈，這是根據(jù)當(dāng)前近視和疫情防控需求，針對(duì)教室照明存在的問(wèn)題提出的專業(yè)解決方案。
教室主照明方面，采用9組垂直于黑板布置的防眩光教室專用護(hù)眼燈，滿足燈具分布方向的標(biāo)準(zhǔn)要求，降低黑板反射眩光，使桌面平均照度>300lx，均勻度>0.8；在黑板照明上，采用與黑板平行布置的三組偏光黑板燈，滿足學(xué)校照明標(biāo)準(zhǔn)中黑板區(qū)域的照明要求，使黑板表面平均照度>500lx，均勻度>0.8。
智能教室照明系統(tǒng)
智能教室照明系統(tǒng)將智能照明產(chǎn)品與物聯(lián)網(wǎng)及創(chuàng)新應(yīng)用相結(jié)合。通過(guò)智能光感功能，根據(jù)教室自然采光條件，智能調(diào)節(jié)燈具亮度，保證桌面光照，實(shí)現(xiàn)理想效果。
能創(chuàng)造出符合教育照明標(biāo)準(zhǔn)的完善照明系統(tǒng)和明亮舒適的教學(xué)環(huán)境。

在不同的教學(xué)模式下，用戶對(duì)照明的需求是不同的。智能教室照明系統(tǒng)具有多種場(chǎng)景應(yīng)用模式，包括全開(kāi)放模式、多媒體教學(xué)模式、自習(xí)模式和全關(guān)模式，可實(shí)現(xiàn)多應(yīng)用照明模式的靈活切換和照明設(shè)備的科學(xué)使用，提高教學(xué)管理質(zhì)量，有效降低能耗。

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