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為什么LED教室護(hù)眼燈要替代熒光燈
如何做好教室照明規(guī)劃，LED教室護(hù)眼燈為什么要替代熒光燈，是一個值得咱們認(rèn)真思考的現(xiàn)實問題。根據(jù)現(xiàn)在正在施工的幾所校園存在的問題，咱們談一下自己的看法。 這幾所校園都是先后于2013年7~12月出圖的，也就是說是在《修建照明規(guī)劃規(guī)范》(GB50034-2004)正式頒布今后規(guī)劃的。在其規(guī)劃文件上都明確寫上了所履行的國家規(guī)范(見圖1)，可實際上并未按規(guī)范施行。 圖1 照明規(guī)劃所履行的規(guī)劃規(guī)范 這些規(guī)范中與教室照明規(guī)劃相關(guān)的條款是這么規(guī)則的： 1.教室黑板應(yīng)設(shè)教室黑板燈，其保持均勻照度值不該低于500lx，照度均勻度不該低于0.8; 2.教室應(yīng)設(shè)教室護(hù)眼燈，教室課桌面上的保持均勻照度值不該低于300lx，照度均勻度不該低于0.7; 3.功率密度值現(xiàn)行值9W/㎡，目標(biāo)值8W/㎡; 4.一致眩光值UGR19(此值與GB50034-2004相同); 5.宜選用帶格柵的LED教室護(hù)眼燈; 6.光源的相關(guān)色溫宜選用3300～5300;光源的顯色指數(shù)(Ra)不宜小于80。 這幾所正在施工的校園，在規(guī)劃中都未能在規(guī)劃中履行國標(biāo)，具體狀況簡略介紹如下。 一.校園照明現(xiàn)狀簡介 ㈠ 成都某小學(xué)：1.教室尺度：7.55×8.55米; 2.教室照明原規(guī)劃計劃：黑板照明選用2套36W燈具;教室照明選用9套36W燈具與黑板平行安置，均為簡式熒光燈具; 3.功率密度值：4.88W/m2，低于目標(biāo)值; 4.一致眩光值估量在22-24左右，大于19。 存在問題：黑板和教室照度和均勻度都不合格;一致眩光值嚴(yán)峻超標(biāo)。 圖2 某小學(xué)教室照明原規(guī)劃計劃 圖3 某小學(xué)教室照明修正計劃 經(jīng)過與有關(guān)部門協(xié)商，決定改為以下安置計劃： 1.黑板燈選用教室黑板燈，管吊裝置，端部進(jìn)線，可在0~30o范圍內(nèi)調(diào)整; 圖4 雙反射器黑板燈 2.教室燈選用以LED教室護(hù)眼燈，為盡量利用現(xiàn)已敷設(shè)好的管線，仍選用與黑板平行安置的計劃。挑選具有雙重防眩功用的燈具，即散光罩加遮光板方(見圖5)，有效地處理了眩光問題。 圖5 帶遮光板的防眩燈 改造后的首要目標(biāo)如下： 1.黑板照度保持值500lx以上，均勻度0.85左右(自測值); 2.課桌照度保持值350lx以上，均勻度0.7(自測值); 3.一致眩光值15.7(參照以往檢測成果); 4.功率密度值：5.06W/m2。 前后比照，目標(biāo)不同很大，可見挑選什么產(chǎn)品關(guān)系大局。 ㈡ 成都某小學(xué) 1.教室尺度：8.3×8.8米; 2.光源：挑選LED日光燈，T8直徑(φ32); 3.黑板燈：由3支16瓦LED燈管組成光帶; 4.教室燈：由5支16瓦LED燈組成光帶，選用老一代教室燈(鋁合金燈體)。 圖6 成都某小學(xué)教室照明原規(guī)劃 5.計劃剖析：本計劃選用16瓦LED燈管作為照明光源。LED最大的特點是運(yùn)用壽命長(30000小時以上)，光效雖然到達(dá)100lm/W,但每支燈管的光通量比較低，比方16W的光通量只要1600lm，這么低的光通量怎樣使照度合格?所以肯定地說不管是黑板照度仍是教室照度都是不能合格的，這是問題的要害所在。此外，LED燈管沒有任何防護(hù)辦法，要使一致眩光值合格也不或許。LED燈管唯一的優(yōu)勢是能耗低，功率密度值是3.3 W/m2 ，可是能耗再低，其它各項目標(biāo)都不合格又有什么含義呢? 因為要害目標(biāo)都不合格，在供貨商的要求下，由咱們提出了修正計劃(圖7)。 圖7 成都某小學(xué)教室照明修正計劃 1.黑板燈選用教室黑板燈; 2.教室燈選用四組四連LED教室護(hù)眼燈,與黑板垂直均勻安置，具體安置尺度見圖。需求闡明的是，因為右側(cè)安置有一排柜子，所以，安置尺度不是對稱的，包含黑板燈亦如是。 圖8 加散光罩的防眩燈 3.首要目標(biāo)： 1)黑板照度保持值500lx以上，均勻度0.85左右; 2)課桌照度保持值300lx以上，均勻度0.7; 3)一致眩光值17.8; 4)功率密度值：6.13W/m2。 以上幾項首要目標(biāo)均到達(dá)國標(biāo)要求。 ㈢ 成都某中學(xué) 這所中學(xué)規(guī)劃比較大，修建規(guī)范很高，唯一的是照明規(guī)范太低，并且現(xiàn)在均已裝修好，燈具也已裝好，實在是感到遺憾!可是咱們?nèi)允菍淌艺彰饔媱澾M(jìn)行了研究。 1.教室尺度：8.2*10.6米; 2.黑板燈：由三套簡式1*28W黑板燈組成，非接連裝設(shè)，每燈2根吊桿; 3.教室燈悉數(shù)為1*28W簡式開口型燈具，分散均勻安置，有管吊和吸頂裝置兩種方法; 4.功率密度值為5.2W/m2。 圖9 成都某中學(xué)教室照明安置圖 計劃剖析：黑板照度肯定不合格;因為選用開口型燈具，一致眩光值在22-24左右，也是不合格的;燈具吸頂裝置時與吊扇存在運(yùn)用上的對立;唯一合格的只要功率密度值。 相片1 某中學(xué)裝置的黑板燈 相片2 某中學(xué)裝置的教室燈(管吊裝置) 相片3 某中學(xué)裝置的教室燈(吸頂裝置) 根據(jù)有關(guān)方面要求，由咱們提出了修正計劃(圖10)，但鑒于一切教室均已施工結(jié)束，燈已裝置(見相片1-3)，要現(xiàn)在進(jìn)行修正肯定是不或許的。但無妨仍是把主張計劃介紹給大家。 圖10 主張計劃 1.黑板燈：選用一組三連教室黑板燈 2.教室燈：選用四組五連教室護(hù)眼燈，接連光帶選用與黑板相垂直的安置方法; 3.能夠到達(dá)的首要目標(biāo)： 1)黑板和課桌照度和均勻度均可合格; 2)一致眩光值17.8; 3)功率密度值6.44W/m2。 二. 對策 針對以上所介紹的幾種不同狀況，咱們提出了兩種簡略易行、本錢相對較低、便于施行的處理計劃，歸納介紹如下： ㈠ 教室照明燈具宜選用LED教室護(hù)眼燈，因為鋁合金型材功用比較穩(wěn)定，能耐久蝕耐，運(yùn)用壽命長，外表漂亮，易于成型，能夠根據(jù)需求科學(xué)的規(guī)劃斷面，是加工燈具最理想的資料。 ㈡ 鋁合金燈具的組合功用較好，可組成恣意長度的接連光帶，不管是黑板燈仍是教室燈，都是接連安置，所以系統(tǒng)比較簡略，都是一點進(jìn)線，一概選用規(guī)范的管吊裝置方法，造型簡練大方，同時妥善地處理了燈具與吊扇、大梁之間的對立，節(jié)管、節(jié)線、裝置便利; ㈢ 黑板燈具引薦選用教室黑板燈，這是獲得發(fā)明專利的專用燈具，只要按照咱們提出的安置尺度規(guī)劃(至黑板水平間隔1.2米;裝置高度2.65米，即間隔黑板上沿25厘米)，保證黑板照度和均勻度都能合格(保持均勻照度500lx以上，均勻度可達(dá)0.85)。 相片4 成都某校改造后的教室照明 ㈣ 引薦教室燈選用以下兩種安置方法，一為縱向安置即光帶與黑板垂直;另一種為光帶與黑板平行安置。兩種方法燈具的防眩光辦法略有區(qū)別。縱向安置時，燈具選用散光罩防眩(見圖8)，一致眩光值可達(dá)17.8，低于國標(biāo)19的要求;橫向安置時，除選用散光罩外，還在燈具的下側(cè)加設(shè)了遮光板(見圖5)，此時一致眩光值可達(dá)15.7，這是在某些要求到達(dá)省標(biāo)(川教函483中提出的)的狀況下采取的一項特別辦法。 三.關(guān)于LED光源在教室的使用問題。LED是一種非常節(jié)能的光源，其光效和運(yùn)用壽命均高于T5，在教室中推行運(yùn)用是天經(jīng)地義的。 四.1.LED單位長度的光通量足夠滿足教室使用。 2.一致眩光值合格，并必要量身打造LED專用燈具是可行的; 3.價格也越來越低，具有很高的性價比。 現(xiàn)在推行LED光源正是時候。 三.關(guān)于教室照明的規(guī)劃問題： 現(xiàn)在規(guī)劃單位在教室照明規(guī)劃中依然普遍選用簡式熒光燈，其間的真正原因是什么不得而知。簡式熒光燈投入少，但效果確實不佳，與國標(biāo)的規(guī)則相違背，對學(xué)生的視力健康簡單形成不利影響。在此，強(qiáng)烈呼吁不要再在教室照明規(guī)劃選用簡式熒光燈具，而應(yīng)選用具有防眩功用，光效高，節(jié)能型燈具。 以往在做規(guī)劃概預(yù)算時，一直把教室燈具作為修建資料處理，價格定得比較低，一般也就是60-70元，施工單位當(dāng)然會根據(jù)這個價格采購燈具，甚至有的還大大低于此價格。這或許是影響教室照明規(guī)范偏低的一個重要原因。上面展現(xiàn)的幾張相片在當(dāng)前新建的許多校園中是普遍現(xiàn)象。 針對教室照明的現(xiàn)狀，恰當(dāng)提高概預(yù)算規(guī)范很有必要。因而，主張一切新建校園應(yīng)將教室燈具列為設(shè)備揭露招投標(biāo)處理，這是牽涉到學(xué)生視力健康的大問題，仍由修建承包方應(yīng)對好像不太妥當(dāng)。 現(xiàn)在國家對教室照明十分重視，為了學(xué)生的視力健康，不惜投入巨資，對老校園進(jìn)行光環(huán)境改造，為什么在新建的校園中又如此草率呢!?要知道今后再由國家花重金進(jìn)行改造，那相當(dāng)于雙倍的投入，不只第一次投入的燈具要拋棄，管線都或許重來，這是一種巨大的糟蹋，也是對學(xué)生極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)!因而主張，一切規(guī)劃單位從一開始就對這一問題引起滿足的重視。
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教室護(hù)眼燈改善教室照明舒適度
依據(jù)《國民視覺健康陳述》白皮書和《2018年我國兒童青少年近視調(diào)查》成果，2012年我國5歲以上總?cè)丝谥薪暤目偦疾∪藬?shù)在4.5億左右;2018年兒童青少年總體近視率為53.6%，小學(xué)階段從一年級的15.7%增加到六年級的59.0%，而高中生和大學(xué)生的近視患病率都超過70%。
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教室護(hù)眼燈在教室照明中的應(yīng)用
教室照明是影響青少年兒童視覺發(fā)育和健康的重要因素。跟著近視率不斷上升及低齡化現(xiàn)象的出現(xiàn)，青少年視覺環(huán)境問題受到了社會及政府部門的廣泛重視。此外，照明研討的不斷發(fā)展和完善給教室照明供給了更多的思路和處理計劃。因而，在滿意教室空間對根本照明功用需求的一起，人們更多地追求在光品質(zhì)、光健康方面的打破與立異。從視覺功用動身，是否看得清、看得快、不疲憊仍然是教室照明要點重視的問題。從非視覺功用動身，怎么經(jīng)過教室照明光劑量和光配方的調(diào)理，進(jìn)步學(xué)生在課堂上的警覺性，合理誘導(dǎo)體內(nèi)各類激素的正常排泄，從而輔助改進(jìn)不良情緒，進(jìn)步夜間睡覺質(zhì)量等，都是對教室照明提出的更高要求，也是更大的探究空間。
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各地使用教室護(hù)眼燈改善教室照明
8月30日，教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等八部分聯(lián)合印發(fā)《歸納防控兒童青少年近視實施方案》。要將兒童青少年近視防控作業(yè)及總體近視率歸入政府績效查核指標(biāo)。到2030年，將小學(xué)生近視率下降到38%以下，初中生近視率下降到60%以下，高中生近視率下降到70%以下。 《歸納防控兒童青少年近視實施方案》指出，兒童青少年是祖國的未來和民族的期望。近年來，我國兒童青少年近視率居高不下、不斷攀升，近視低齡化、重度化日益嚴(yán)重，已成為一個關(guān)系國家和民族未來的大問題。全社會都要行動起來，一起呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。 《歸納防控兒童青少年近視實施方案》強(qiáng)調(diào)，各省級人民政府首要負(fù)責(zé)同志要親身抓近視防控作業(yè)。樹立全國兒童青少年近視防控作業(yè)評議查核制度，核實各地2018年兒童青少年近視率，2019年起對各省級人民政府進(jìn)行評議查核，成果向社會發(fā)布。 研討標(biāo)明，學(xué)習(xí)和家居的環(huán)境光源與孩子的視力健康密切相關(guān)，不合格的照明環(huán)境是導(dǎo)致孩子近視的首要影響因素。讀寫應(yīng)在采光杰出、照明充足的環(huán)境中進(jìn)行。下面來看看《歸納防控兒童青少年近視實施方案》和各省市在教室照明方面是如何規(guī)定和執(zhí)行的。 《歸納防控兒童青少年近視實施方案》：改進(jìn)視覺環(huán)境 《歸納防控兒童青少年近視實施方案》清晰了家庭、校園、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、學(xué)生、政府相關(guān)部分應(yīng)采納的防控措施。其間，校園方面，要求改進(jìn)視覺環(huán)境： 改進(jìn)教育設(shè)施和條件，鼓舞收購契合規(guī)范的可調(diào)節(jié)課桌椅和坐姿矯正器，為學(xué)生供給契合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)格按照普通中小校園、中等職業(yè)校園建造規(guī)范，執(zhí)行教室、宿舍、圖書館(閱覽室)等采光和照明要求，使用利于視力健康的照明設(shè)備。加快消除“大班額”現(xiàn)象。校園教室照明衛(wèi)生規(guī)范達(dá)標(biāo)率100%。根據(jù)學(xué)生座位視角、教室采光照明狀況和學(xué)生視力改變狀況，每月調(diào)整學(xué)生座位，每學(xué)期對學(xué)生課桌椅高度進(jìn)行個性化調(diào)整，使其習(xí)氣學(xué)生生長發(fā)育改變。 廣州防控青少年近視：改造課室照明樹立健康檔案 數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，2017年廣州中小學(xué)生近視率達(dá)49.1%。此外，研討發(fā)現(xiàn)廣州市中小學(xué)生7至10歲就開始進(jìn)入近視高發(fā)年齡，12歲便到達(dá)發(fā)病最高峰。 維護(hù)學(xué)生視力刻不容緩!為此，廣州整合區(qū)域內(nèi)高校、研討機(jī)構(gòu)、社會醫(yī)療機(jī)構(gòu)等，與中山大學(xué)中山眼科中心共建“廣州市中小學(xué)生近視眼防控中心”，展開中小學(xué)生近視防控和健康教育作業(yè)，并樹立起醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生帶動中小學(xué)生展開預(yù)防近視健康教育的長效機(jī)制。 此前，廣州市級財政投入近3億元資金，啟動全市中小學(xué)教室照明設(shè)備改造作業(yè)，改進(jìn)用眼視覺環(huán)境，實在維護(hù)學(xué)生視力，保證100%校園教室照明到達(dá)國家規(guī)范。 目前，教室照明設(shè)備改造作業(yè)有序推進(jìn)，歸入優(yōu)先改造的包含1248所校園、20593間教室、17314間功能教室、10305間其他教室。其間，添加教室護(hù)眼燈等改造已在2月底悉數(shù)竣工，正在進(jìn)行深化改造。 暑假前，廣州下發(fā)了《2018年廣州市校園近視眼防控作業(yè)方案的通知》，經(jīng)過樹立學(xué)生視覺健康檔案、隨訪高度近視學(xué)生、抽取42所校園(幼兒園)試點展開歸納近視防治等，實在維護(hù)學(xué)生視力。 江蘇試點歸納防控青少年近視：學(xué)習(xí)環(huán)境要契合要求 記者從8月29日江蘇省衛(wèi)生計生委、教育廳、體育局聯(lián)合召開的兒童青少年近視歸納防控試點作業(yè)啟動電視電話會上得悉，2018年至2020年，江蘇省將在南京市雨花臺區(qū)、徐州市銅山區(qū)、昆山市、東臺市、宿遷市宿豫區(qū)等5個區(qū)(市)展開試點，為學(xué)生樹立電子視力健康檔案，并充分運(yùn)用督導(dǎo)、檢查、評優(yōu)、獎賞、查核等多種歸納手段，推動近視歸納防控作業(yè)水平提升。 江蘇要求，試點區(qū)(市)各中小校園認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)規(guī)范，不斷改進(jìn)教室采光、電光源照明、課桌椅高度等衛(wèi)生環(huán)境和教育衛(wèi)生條件，為學(xué)生供給契合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境。在幼兒園、中小學(xué)師生及家長中廣泛深入展開視力維護(hù)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生杰出坐讀寫姿態(tài)，實在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，糾正不良用眼習(xí)氣。 為了科學(xué)展開近視防治，江蘇各試點區(qū)(市)還將把兒童青少年近視防治歸入家庭醫(yī)生簽約服務(wù)范圍。
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教室護(hù)眼燈怎么設(shè)計更合理
以前，咱們認(rèn)為戴眼鏡的人，最少都是上中學(xué)以上的人。而現(xiàn)在，咱們經(jīng)常能夠看到許多很小的孩子戴著眼鏡，小學(xué)里邊有，幼兒園里邊也有，毫不夸大。有人說，這是由于現(xiàn)代的電子設(shè)備太多了，手機(jī)、電腦、電視、PAD、游戲機(jī)……，大家說的都很對！
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教室護(hù)眼燈的設(shè)置和選擇
對教室照明規(guī)劃中常常運(yùn)用的帶罩支架燈和格柵的教室護(hù)眼燈進(jìn)行照度、功率密度的理論核算,并經(jīng)過DIALux軟件仿真剖析了帶罩支架燈和格柵的教室護(hù)眼燈應(yīng)用在教室中的照度、功率密度和一致眩光值,成果驗證了格柵的教室護(hù)眼燈具比普通帶罩支架燈在滿意規(guī)范要求的一起,能更有用地削減炫光的影響。 關(guān)鍵詞：教室照明; 帶罩支架燈; 格柵的教室護(hù)眼燈; 眩光; 照度
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教室護(hù)眼燈改善教室照明
校園里佩帶近視眼鏡的中小學(xué)生越來越多，并且呈現(xiàn)低齡化。兒童青少年近視不僅影響正常學(xué)習(xí)、分散精力，還影響著今后的升學(xué)擇業(yè)。眾所周知，形成孩子近視的原因首要有遺傳要素、日子習(xí)氣，如近距離閱覽、長時刻觸摸電子產(chǎn)品、玩電腦游戲或玩手機(jī)……，往往容易忽略教室照明。 除此之外，還有哪些要素會影響孩子的視力呢？，除了遺傳要素、日子習(xí)氣之外，校園采光照明、課桌椅等教育環(huán)境，也與孩子成長過程中的視力改變有一定聯(lián)系。
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教室護(hù)眼燈的教室照明設(shè)計
隨著LED教室護(hù)眼燈在全國校園照明的普及，越來越多的學(xué)校教室開始大規(guī)模使用，但是關(guān)于教室護(hù)眼燈的國家標(biāo)準(zhǔn)是什么，怎樣規(guī)劃和設(shè)計教室照明才是最健康合理的那？ 曾經(jīng)，咱們以為戴眼鏡的人，起碼都是上中學(xué)以上的人。而現(xiàn)在，咱們常常能夠看到許多很小的孩子戴著眼鏡，小學(xué)里面有，幼兒園里面也有，毫不夸大。有人說，這是因為現(xiàn)代的電子設(shè)備太多了，手機(jī)、電腦、電視、平板、游戲機(jī)……，咱們說的都很對！
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教室護(hù)眼燈創(chuàng)造舒適健康的照明環(huán)境
建筑的空間規(guī)劃、建筑內(nèi)的濕度、空氣、光照等這些要素包括，其實也是健康建筑的判定標(biāo)準(zhǔn)。 在2000年在荷蘭舉行的健康建筑國際年會上，健康建筑被定義為: “一種表現(xiàn)在住所室內(nèi)和住區(qū)的寓居環(huán)境的方法，不只包括物理丈量值，如溫度、通風(fēng)換氣功率、噪音、照度、空氣質(zhì)量等，還需包括主觀性心理要素，如平面和空間布局、環(huán)境顏色、私密維護(hù)、視界現(xiàn)象、資料選擇等，別的加上作業(yè)滿意度、人際關(guān)系等?！?/p>
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教室護(hù)眼燈優(yōu)化教室視覺環(huán)境
導(dǎo)言 教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的會集場所，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和績效通常與合理優(yōu)質(zhì)的教室照明環(huán)境是分不開的。當(dāng)在照明質(zhì)量較高的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，學(xué)生們的視覺感觸更好，學(xué)習(xí)功率也會相應(yīng)地進(jìn)步[1-8]。除了照度、色溫等光參數(shù)，不同照明辦法引起的光散布改動也是教室照明研討中需要考慮的目標(biāo)。Shin等[1]在直接照明與直接照明辦法的比照試驗中發(fā)現(xiàn)，直接照明與直接照明相結(jié)合的辦法更能進(jìn)步人們的視覺感觸。Hsieh[2]發(fā)現(xiàn)直接照明能夠更好地緩解人們的負(fù)面心情。本文旨在研討教室直接照明與直接照明的光環(huán)境對學(xué)生的學(xué)習(xí)績效和心情的影響，研討的效果可作為教室直接照明設(shè)計的參閱。
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LED教室護(hù)眼燈與傳統(tǒng)熒光燈有什么區(qū)別
在近年來的中高考體檢中，視力缺乏的情況十分遍及，已成為青少年首要的健康問題。 上一年10月底，教育部、國家衛(wèi)生計生委、國家體育總局辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)兒童青少年近視防控作業(yè)的輔導(dǎo)定見》，旨在有效控制我國兒童青少年近視發(fā)病率，提高兒童青少年視力健康水平。文件指出，各中小校園要保障教室采光與照明符合國家相關(guān)文件和規(guī)范要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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教室護(hù)眼燈促進(jìn)學(xué)生視力健康
孩子作為祖國的未來，孩子們的健康工作便是最重要的工作。國家對學(xué)生的飲食、學(xué)習(xí)用具、教學(xué)硬件設(shè)備都有相應(yīng)的衛(wèi)生規(guī)則喲。今天咱接著講講教室照明衛(wèi)生規(guī)范。 影響視力的光環(huán)境要素 眼睛是一個靈敏的器官，外界環(huán)境中有很多因素會影響它的健康。光線過強(qiáng)過弱、光譜組成、頻閃、照度不均勻、眩光都會引起視力下降。
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教室護(hù)眼燈的照度、色溫、頻閃、眩光值
一、照度 照度是視覺光環(huán)境的最基本的技術(shù)指標(biāo)，它是指受照物體單位面積上所得到的光通量值，其單位用每平方米面積上受照的流明數(shù)（lm/m2）或勒克斯（Lux）來量度。在高照度下，簡單看清物體，辨明細(xì)微字體、圖畫，分辯才能高，人眼不覺得疲憊；反之，在低照度下，光照不足，看不清細(xì)微的字體，分辯才能低，眼睛易疲憊，受損害、患近視。各種照明工程設(shè)備中有必要有科學(xué)合理的照度規(guī)范值，而且要正確地進(jìn)行光照度的散布。
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教室護(hù)眼燈的亮度和照度有什么區(qū)別
目前教室護(hù)眼燈和教室黑板燈正在快速應(yīng)用到校園教室照明當(dāng)中，其中國家標(biāo)準(zhǔn)中要求教室護(hù)眼燈照度300LX以上，黑板燈500LX以上，那么什么是照度那？照度和亮度有什么區(qū)別？ 1.為啥有的用亮度有的用照度？ 2.國家規(guī)范為啥用照度？ 3.照度和亮度的單位不相同？ 4.照度和亮度之間能否換算？
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教室護(hù)眼燈對教室照明有多重要
有很多因素可以影響教學(xué)質(zhì)量，這些要素包含建筑的空間規(guī)劃、建筑內(nèi)的濕度、空氣、光照等，其實也是健康建筑的鑒定標(biāo)準(zhǔn)。 在2000年在荷蘭舉辦的健康建筑國際年會上，健康建筑被界說為: “一種表現(xiàn)在住所室內(nèi)和住區(qū)的居住環(huán)境的辦法，不只包含物理丈量值，如溫度、通風(fēng)換氣功率、噪音、照度、空氣品質(zhì)等，還需包含片面性心理要素，如平面和空間布局、環(huán)境顏色、私密維護(hù)、視界現(xiàn)象、資料選擇等，別的加上作業(yè)滿意度、人際關(guān)系等?！?/p>
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教室護(hù)眼燈在校園照明中的應(yīng)用
教育作為每一個人都值得享有的一種權(quán)力、一種恩惠、一種享用，其授予之地，如幼兒園、中小學(xué)、高等院校等應(yīng)具備良好的照明環(huán)境。一方面，滿足燈光照明便于教育輔佐工具（如：寫字板、放映機(jī)）的展現(xiàn)，有利于教育；另一方面，舒適的照明環(huán)境可激發(fā)潛能，激勵學(xué)生，有利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生長。一般，校園人工光源占動力開支的25%，而照明管理體系的裝置能夠大量削減此類開支。燈光能供給舒適的作業(yè)環(huán)境，在正確地址選用適宜 數(shù)量的可調(diào)理的教室護(hù)眼燈能夠節(jié)省能量，并為運(yùn)用者營造出一種提升責(zé)任感、幸福感的照明舒適度。良好的教育照明不只僅指簡單的燈光照耀或節(jié)省開支，還必須是能為教育供給最有利的條件，為教育場所供給最舒適的環(huán)境的照明。
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教室護(hù)眼燈改善學(xué)生視力健康
校園里佩帶近視眼鏡的中小學(xué)生越來越多，并且年紀(jì)越來越小。兒童青少年近視不僅影響學(xué)習(xí)日子、渙散留意力，還影響著以后的升學(xué)擇業(yè)。眾所周知，形成孩子近視的原因首要有遺傳要素、學(xué)習(xí)習(xí)慣，如近間隔閱覽、長期觸摸電子產(chǎn)品、玩電腦游戲或玩手機(jī)…… 除此之外，還有哪些要素會影響孩子的視力呢？其實校園采光照明、課桌椅等教學(xué)環(huán)境，也與孩子成長過程中的視力變化有一定聯(lián)系?！ 〗淌也晒狻⒄彰髑泛靡字掠醚燮v 學(xué)生視力下降是多種要素歸納作用的成果，可是用眼過度疲憊是引發(fā)近視的重要要素。
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教室護(hù)眼燈與教室照明的前景
現(xiàn)如今，為迎合人們的生活需求，LED照明燈具也現(xiàn)已從對光效、節(jié)能和成本的尋求，上升到對光品質(zhì)、光健康、光生物安全和光環(huán)境的需求。尤其是近年LED形成的藍(lán)光損害、人體節(jié)律紊亂、人眼視網(wǎng)膜損害等的問題日漸突顯，使行業(yè)意識到健康照明的普及刻不容緩。 有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，健康工業(yè)可拓寬的空間巨大，是一個超萬億的藍(lán)海商場。此刻，已有不少企業(yè)進(jìn)軍健康工業(yè)之一的教育照明，欲奪得先機(jī)。
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教室護(hù)眼燈和近視預(yù)防方案
隨著家長和老師對學(xué)生的用眼健康越來越重視，近視預(yù)防的方案也在進(jìn)步加強(qiáng)，下面是學(xué)生預(yù)防近視的簡單方案。 一、方案準(zhǔn)則 1．堅持防備為主準(zhǔn)則。把近視眼防控 的要點放在防備方案上，面向整體學(xué)生施行防備辦法，有用防備近視眼的發(fā)生，下降學(xué)生近視眼新發(fā)病率。 2．堅持綜合防控準(zhǔn)則。針對導(dǎo)致近視眼發(fā)生的多種因素，采納綜合防控辦法。實在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，操控學(xué)生近間隔用眼時刻；改進(jìn)教育衛(wèi)生條件，創(chuàng)立杰出的視覺環(huán)境；普及視力維護(hù)常識，培育學(xué)生科學(xué)用眼習(xí)慣；執(zhí)行學(xué)生體育活動時刻，促進(jìn)學(xué)生活躍參加體育鍛煉。 3．堅持常抓不懈準(zhǔn)則。把"近視防控"方案作為校園日常方案，依照不同年齡、學(xué)段要求，將其貫穿教育教育各個環(huán)節(jié)中，堅持常抓不懈，促進(jìn)"近視防控"方案經(jīng)?；?、準(zhǔn)則化。 4．堅持全員參加準(zhǔn)則。充分發(fā)揮整體教師和家長、社區(qū)的作用，樹立教師全員參加，校園、家長、社區(qū)聯(lián)動的機(jī)制，形成共同做好學(xué)生"近視防控"方案的合力。
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教室護(hù)眼燈與教室照明舒適度
依據(jù)《國民視覺健康報告》白皮書和《2018年我國兒童青少年近視查詢》結(jié)果，2012年我國5歲以上總?cè)丝谥薪暤目偦疾∪藬?shù)在4.5億左右;2018年兒童青少年總體近視率為53.6%，小學(xué)階段從一年級的15.7%增加到六年級的59.0%，而高中生和大學(xué)生的近視患病率都超過70%。
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