學生近視不僅為孩子們的生活帶來不便，影響孩子自信心，更是限制了一些學生對于專業(yè)以及未來職業(yè)的選擇。而且我們更要警惕高度近視所帶來的一系列并發(fā)癥：高度近視（大于600度）不僅患白內障和青光眼的機會比正常人高，且因眼軸過長，易出現(xiàn)視網膜變性裂孔，引起出血和視網膜脫落，嚴重或可導致失明。那么為了讓孩子們遠離近視，或是讓已經近視的孩子們控制好度數(shù)，不發(fā)展成高度近視，我們就要從日常的生活、學習出發(fā)，幫助孩子們養(yǎng)成良好的用眼習慣，并為他們提供一個健康的照明環(huán)境。

鑒于當前教室照明環(huán)境對孩子眼睛的嚴重影響，國家呼吁進行照明改造，教室護眼燈的安裝和應用正在普及。然而，是使用熒光燈還是LED燈仍存在爭議。下面我們就科學看待兩者各有什么特點。

熒光燈特點：

無藍光，低頻閃，有輻射，高頻電子鎮(zhèn)流器，交流電點亮交流燈管產生的燈光頻閃也會造成人眼的角膜和虹膜的損傷，從而引起疲勞和視力下降，還使人頭昏目眩等類似神經衰弱的癥狀。

LED燈的特點：

（1）匹配不同環(huán)境需求。提供適合場景應用的光環(huán)境

（2）匹配人眼生理特征。提升光譜的視覺效果，去除人眼接受不到的光譜

（3）看物體顏色更真實。提高光源對顏色的還原度，提高顯色指數(shù)，增強光色品質

（4）長時間使用眼不累。提升光的舒適度，匹配人體生理結構調節(jié)人體生理時鐘，不易產生亢奮或消極情緒

（5）LED發(fā)光效率更高。提升LED發(fā)光效率，省電環(huán)保

（6）看物體清晰。提高人眼對光的靈敏度同等照度下視物更清晰更真

總結：

1.今天，我們之所以還在使用熒光燈，是因為我們習慣了，認為他都已經研發(fā)并且使用肯定沒有問題。第二，我們認為LED燈有藍光危害。有很多人持有這種觀點，我們應該客觀對待。

2.事實上，隨著技術的發(fā)展，LED教室的護眼燈在技術、標準和成本上都完全超過了熒光燈。

安和力科技的LED教室護眼燈相關指標照度、均勻度、色溫、顯色性均符合標準，無藍光危害、無閃頻、低光衰減。節(jié)能標準的安裝方法有明確的規(guī)定和相關標準，構成了學校教室照明設計、照明要求、產品安全標準、性能標準、節(jié)能標準的完整體系，涵蓋國家強制性標準、推薦標準、團體標準、行業(yè)標準和地方標準。有相關資質和檢驗報告證明。

3.熒光燈和LED燈在應用上只是不同的。有些地方適合熒光燈，LED教室護眼燈在教室照明中更有優(yōu)勢。熒光燈含有鉛、汞等有害重金屬。如果損壞，會影響師生健康。此外，LED在性能指標、環(huán)保節(jié)能、使用壽命、智能控制等方面具有熒光燈無法比擬的優(yōu)勢。

 最后，在全國推廣的教室照明改造中，實際使用LED教室護眼燈的學校明顯多于熒光燈。這也是大勢所趨。對教室照明要有科學的認識，不要隨大流，真正為教室?guī)熒峁┌踩⑹孢m、環(huán)保的照明環(huán)境，是防治近視的正確途徑。

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