據國家衛(wèi)生健康委員會統(tǒng)計，目前我國青少年近視率居世界首位，低齡化趨勢明顯。學生每天有8-10個小時在學校課堂，尤其是視力處于發(fā)育階段的中小學生。如果他們長時間在不符合要求的光照環(huán)境下集中學習，視力就會受其影響。那么什么樣的光照環(huán)境才能保護學生的視力呢？教室照明的標準是什么？

        根據教室類型的不同，明確了影響教室照明的5個核心指標參數。
        1.保持平均照度(lx)
        普通教室、科學教室、語文教室、書法教室、音樂教室、勞動教室、史地教室、聯合班教室、圖書室、學生活動室、體質測試室、心理咨詢室、德育展覽室、舞蹈教室、實驗室等15間教室的平均照度應大于等于300lx。美術教室、計算機教室、電子閱覽室、教室黑板的平均照度應大于等于500lx。如果平均照度低于規(guī)定標準，長期 學習容易引起學生的視疲勞。
        2.統(tǒng)一眩光值UGR
        直射光線照在學生的眼睛上產生眩光。如果統(tǒng)一眩光值過高，會分散學生注意力，誘發(fā)近視。因此，，學校所有照明場所的統(tǒng)一眩光值應小于等于16。
        3.顯色指數Ra
        如果顯色指數過低，會產生顏色失真，影響眼睛對物體顏色的正確辨別，長此以往會影響學生的辨色能力。因此，學校教室照明的標準顯色指數值應大于等于80，美術教室應大于等于90。
        4.均勻度U0
        調查顯示，我國學校教育照明環(huán)境存在照度均勻度低的問題，導致學生看不清東西，容易因視疲勞導致近視。因此，均勻性在教室照明中也是一個非常重要的指標。
        教室照明均勻度標準值應大于等于0.7，教師黑板應大于等于0.8。
        5.照明功率密度
        照明功率密度決定著教室照明的節(jié)能性能，美術教室、計算機教室、電子閱覽室的照明功率密度標準值應小于等于15。普通教室、科學教室、語文教室、書法教室、音樂教室、勞動教室、史地教室、聯合教室、圖書館、學生活動室、體質測試室、心理咨詢室、德育展覽室、舞蹈教室、實驗室照明功率密度標準值應小于等于9。

        據調查，我國大部分學校教室照明達不到上述標準要求，教室照明環(huán)境差直接導致近視，嚴重影響青少年的學習生活和身心健康。因此，改善教室照明是降低學校近視率的直接有效手段。健康光環(huán)境改造項目應從照度、眩光、光頻閃、顯色指數、色溫、藍光豁免等級等方面進行改進，改善教室的照明環(huán)境，防止了中小學生視力下降，降低視力不良新發(fā)率。

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