教室照明環(huán)境存在的問題
據(jù)了解,教育部最新的近視率調(diào)查。與去年年底普測相比,近半年近視率上升12%,其中小學(xué)生近視率上升16%,初中生近視率上升9%,高中生近視率上升4%。
教室是學(xué)校的重要組成部分,也是師生共同工作學(xué)習(xí)的場所。但不少教室照明環(huán)境不達(dá)標(biāo),會(huì)直接傷害學(xué)生視力。一項(xiàng)調(diào)查顯示,不達(dá)標(biāo)、不健康的光環(huán)境是我國中小學(xué)生視力下降的主要原因之一。營造優(yōu)質(zhì)教室照明環(huán)境為何成為青少年防控近視的首要任務(wù)
學(xué)校教室照明環(huán)境主要存在哪些問題?以下為主要存在的問題:
1.教室應(yīng)該設(shè)專業(yè)的黑板照明,現(xiàn)在很多教室黑板、課桌照度低于國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的照度值,學(xué)生長期在低照度環(huán)境下學(xué)習(xí);
2.教室燈或黑板燈安裝不規(guī)范。如果用普通的簡易熒光燈做黑板燈,不僅黑板的照度和能見度低,學(xué)生看黑板時(shí)還能看到燈管的直射眩光,極易造成視疲勞;
3.存在嚴(yán)重的頻閃效應(yīng)。
當(dāng)室內(nèi)光線太暗時(shí),為了辨認(rèn)黑板上的字和書本上的字,學(xué)生需要睜大眼睛使勁看,因此付出了太多的調(diào)整。如果眼睛聚焦的肌肉處于緊張狀態(tài),時(shí)間長了,眼軸就會(huì)拉長,眼肌疲勞,此時(shí)就會(huì)出現(xiàn)近視。如果室內(nèi)光照長期不夠,學(xué)生的視力會(huì)越來越差。
教室照明改造是當(dāng)前形勢(shì)下的創(chuàng)新舉措。照明設(shè)計(jì)應(yīng)該采用專門用于教室照明的燈具。符合國家標(biāo)準(zhǔn)的課桌,保持課桌平均照度300lx以上,照度均勻度大于0.7;黑板維持平均照度500lx,照度均勻度大于0.8;顯色指數(shù)大于90,色彩還原性高;采用格柵防眩光設(shè)計(jì),眩光值小于16,不刺眼;色溫5000K左右,舒適柔和;整個(gè)教室照明均勻,沒有頻閃
教室是學(xué)校的重要組成部分,也是師生共同工作學(xué)習(xí)的場所。但不少教室照明環(huán)境不達(dá)標(biāo),會(huì)直接傷害學(xué)生視力。一項(xiàng)調(diào)查顯示,不達(dá)標(biāo)、不健康的光環(huán)境是我國中小學(xué)生視力下降的主要原因之一。營造優(yōu)質(zhì)教室照明環(huán)境為何成為青少年防控近視的首要任務(wù)
學(xué)校教室照明環(huán)境主要存在哪些問題?以下為主要存在的問題:
1.教室應(yīng)該設(shè)專業(yè)的黑板照明,現(xiàn)在很多教室黑板、課桌照度低于國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的照度值,學(xué)生長期在低照度環(huán)境下學(xué)習(xí);
2.教室燈或黑板燈安裝不規(guī)范。如果用普通的簡易熒光燈做黑板燈,不僅黑板的照度和能見度低,學(xué)生看黑板時(shí)還能看到燈管的直射眩光,極易造成視疲勞;
3.存在嚴(yán)重的頻閃效應(yīng)。
當(dāng)室內(nèi)光線太暗時(shí),為了辨認(rèn)黑板上的字和書本上的字,學(xué)生需要睜大眼睛使勁看,因此付出了太多的調(diào)整。如果眼睛聚焦的肌肉處于緊張狀態(tài),時(shí)間長了,眼軸就會(huì)拉長,眼肌疲勞,此時(shí)就會(huì)出現(xiàn)近視。如果室內(nèi)光照長期不夠,學(xué)生的視力會(huì)越來越差。
教室照明改造是當(dāng)前形勢(shì)下的創(chuàng)新舉措。照明設(shè)計(jì)應(yīng)該采用專門用于教室照明的燈具。符合國家標(biāo)準(zhǔn)的課桌,保持課桌平均照度300lx以上,照度均勻度大于0.7;黑板維持平均照度500lx,照度均勻度大于0.8;顯色指數(shù)大于90,色彩還原性高;采用格柵防眩光設(shè)計(jì),眩光值小于16,不刺眼;色溫5000K左右,舒適柔和;整個(gè)教室照明均勻,沒有頻閃
我國青少年近視問題越來越受到全社會(huì)的重視,相關(guān)防控政策也在不斷完善。取得的成效值得肯定。然而,青少年近視問題的解決并非一蹴而就。目前,青少年近視率仍然較高。需要各行業(yè)積極努力,守護(hù)好青少年心靈之窗。
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【本文標(biāo)簽】:教室護(hù)眼燈 教室燈 教室照明
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